Ukratko
Obrazovanje mora pripremati djecu i mlade za svijet brzih tehnoloških promjena. Umjesto pukog pamćenja činjenica, škole trebaju razvijati sposobnost učenja, suradnje, rješavanja problema i odgovornog korištenja novih tehnologija.HNS želi škole koje razvijaju kritičko razmišljanje, kreativnost, digitalne vještine i poduzetnost te svakom djetetu osiguravaju jednake prilike. Djeca dobivaju kvalitetnije i primjenjivije obrazovanje, roditelji veću podršku škole, a gospodarstvo radnike s vještinama koje su stvarno potrebne.
HNS želi škole koje razvijaju kritičko razmišljanje, kreativnost, digitalne vještine i poduzetnost te svakom djetetu osiguravaju jednake prilike.
O temi
Obrazovanje mora pripremati djecu i mlade za svijet brzih tehnoloških promjena. Umjesto pukog pamćenja činjenica, škole trebaju razvijati sposobnost učenja, suradnje, rješavanja problema i odgovornog korištenja novih tehnologija.
Škole se trebaju usmjeriti na kritičko razmišljanje, kreativnost, poduzetnost i odgovorno korištenje tehnologije. Program obuhvaća digitalnu pismenost i osnove umjetne inteligencije, snažnije strukovno obrazovanje povezano s obrtnicima i industrijom te bogati školski dan s toplim obrokom, sportom i stranim jezicima.
Programski smjer obuhvaća ove povezane mjere: nastavak cjelovite kurikularne reforme; digitalna pismenost i osnove umjetne inteligencije od najranije dobi; dualno strukovno obrazovanje s obrtnicima i industrijom; bogati školski dan s toplim obrokom, sportom i stranim jezicima; jednak pristup tehnologiji neovisno o mjestu stanovanja. Provedba traži jasne nositelje, mjerljive rokove i redovito javno praćenje rezultata kako pojedinačne mjere ne bi ostale izolirane.
Zašto je tema danas važna?
Znanje i vještine postaju glavni izvor osobne sigurnosti i gospodarske konkurentnosti. Razlike u dostupnosti kvalitetnog obrazovanja istodobno produbljuju društvene i regionalne nejednakosti.
Djeca dobivaju kvalitetnije i primjenjivije obrazovanje, roditelji veću podršku škole, a gospodarstvo radnike s vještinama koje su stvarno potrebne. Važnost teme zato se ne mjeri samo kratkoročnim učinkom pojedine mjere, nego njezinim utjecajem na sigurnost, mogućnosti i kvalitetu svakodnevnog života građana.
Koji su glavni problemi i pitanja?
- nejednaka kvaliteta obrazovanja između sredina
- nedovoljna primjena digitalne pismenosti i umjetne inteligencije
- slaba povezanost strukovnog obrazovanja s tržištem rada
- nedovoljno prostora za kreativnost i kritičko razmišljanje
Što predlažemo?
- nastavak cjelovite kurikularne reforme
- digitalna pismenost i osnove umjetne inteligencije od najranije dobi
- dualno strukovno obrazovanje s obrtnicima i industrijom
- bogati školski dan s toplim obrokom, sportom i stranim jezicima
- jednak pristup tehnologiji neovisno o mjestu stanovanja
Što se ovime rješava?
Djeca dobivaju kvalitetnije i primjenjivije obrazovanje, roditelji veću podršku škole, a gospodarstvo radnike s vještinama koje su stvarno potrebne.
Što je moguće napraviti u jednom mandatu?
U jednom mandatu moguće je proširiti digitalne sadržaje, ojačati stručne službe, razviti dualne programe i postupno širiti bogati školski dan.
Što zahtijeva dugoročan rad?
Cjelovita promjena kulture učenja, infrastrukture i ishoda obrazovanja zahtijeva kontinuitet kroz više školskih generacija.
Što je već pokrenuto?
Program nastavlja HNS-ovo inzistiranje na cjelovitoj kurikularnoj reformi i nadograđuje ga obrazovanjem za digitalno doba.
